江阴帮
0-6 岁的早教市场，该从哪个点切入？有些团队选择了从幼儿园管理、亲子出游、艺术教育 O2O 等形态入手，也有不少创业者选择从制作精品内容入手：
新东方多纳从它擅长的语言教学开始，出品了 20 多款 APP，已经开始尝试图书、音频、视频、智能玩具等变现方式；铁皮人一开始做数字读物，至今已出品了108 款应用，现在带着 700 万以上的用户量级做起了会讲故事的儿童智能玩具；宝宝巴士旗下的 70 多款应用，则包含了语言、童书、鞋子、百科、交互音乐、益智游戏等多个类型；获好未来投资的小伴龙只有一款 APP，孩子可以在场景中进行探索式学习，下载量已超过 5000 万次。
babycan 走的也是制作内容路线，它选择从 “家长陪伴孩子玩耍” 这个场景切入。创始人李白告诉我，现在线下幼儿园（尤其是私立幼儿园）面临的很大一个问题是：老师多是中专、大专毕业，对和儿童相处模式的了解仅停留在 “术” 的层面，不理解儿童行为背后的深层原因；另一方面，这三年随着《爸爸去哪儿》这样节目的热播，越来越多的父母了解到 “陪伴” 对孩子成长的重要性，但却不知从何入手。李白认为，“陪伴” 和 “游戏” 对孩子来说既是高频刚需，也是可能性最丰富的早教形式，而目前大部分的幼儿园和家长，都没能把这件事做好、做科学。
babycan 以碎片化卡通短片的形式，提供创意亲子小游戏的点子，帮助家长在具体场景下找到合适的游戏：孩子不睡觉该玩儿什么，分离焦虑该玩儿什么，在餐厅大吵大闹该玩儿什么……另外，APP 可在家长模式和儿童模式之间切换，两种模式的视频组织方式不同：儿童模式简单直观，方便孩子自己点开卡通片观看；家长模式则将视频归类在不同场景里，方便家长按需检索，并提供反馈数据。
为不同场景提供相应的创意游戏，只是 babycan APP 产品逻辑的表层；更深层的逻辑是，每个视频都贴有标签，标签背后是一整套 0-6 岁儿童发展图谱，游戏目的也不只是在各种场景下 “解燃眉之急”，而通过亲子游戏互动，进一步全方位培养幼儿的接纳力和创造力。
babycan 想做科学早教，产品背后的逻辑自然不是凭空而来。李白毕业于北京师范大学，专门研究学前儿童教育，在行业内有 10 年经验，开过 10 所幼儿园，对于早教这件事怎么做，有从行为，到心理，再到生理的一整套理论和实践基础。做 babycan，相当于把这套理论以卡通短片这样生动可模仿的形式广泛传播出去，帮父母们做好了早教的理论 “功课”。
当然，厚实的理论基础并是不一切，教育的更高层次是 “因材施教”，而这也是 babycan 最终的方向。未来，babycan 将会做这么几件事，让产品从简单的 “内容输出” 往 “个性化教育” 方向发展：
将创意游戏背后的儿童发展图谱向家长公开，让家长动态追踪自己的孩子处于哪个位置，该着重发展哪方面能力，而图谱本身也会不断演进，使之更适应国内的亲子的互动方式；
从多个维度分别收集家长和孩子的反馈数据，根据不同的亲子性格和互动方式，个性化推送短片；
除 babycan APP 这款产品线之外，团队还将动画短片剪出了电视版、PC 版，比 APP版本略长，已经在义方、鹏博士、爱奇艺等端口播放，另外，李白 “白老师” 还会每周在群里为父母进行育儿讲座，未来会把讲座制作成动画公开课。毕竟对于儿童教育产品来说，背后有多少理论支撑家长看不到，但通过这些方法培养起的信任感却是实实在在的。
至于盈利方式，李白称还在摸索当中，在短片中植入品牌广告，进入幼儿园并向 B 端收费，C 端增值服务收费（比如提供更完整精确地儿童发展动态追踪图谱）是目前可以想到的几种方式。
babycan 另一位联合创始人来自微软，之前主要负责 Bing 的大数据推荐。目前 APP 上已有 500 条短片，并保持着每周更新两个主题包共 6 个视频的节奏。
